Proyecto educativo

Objetivos Generales del Centro

  1. Considerar al hombre como persona y como tal un ser racional, social y libre para elegir su proyecto de vida dentro de la comunidad social a la que pertenece.
  2. Creemos necesario crear en el aula un fiel reflejo de la realidad social a fin de no formar dos mundos distintos en la vida del escolar, para prepararlo desde la escuela a esa realidad social.
  3. Pretendemos impartir una educación que permita el desarrollo integral de la persona, tratando de potenciar todas las actitudes y valores del sujeto, respetando siempre su personalidad y en estrecha relación con todos los estamentos que intervienen en el proceso educativo: padres, profesores/as y alumnos/as.
  4. Somos partidarios de una coeducación sin distinción de sexo, raza, religión…, pero atendiendo a la individualidad y peculiaridad de cada persona.
  5. Nuestra tarea primordial es la formación de los individuos más que la simple información de conocimientos. Pensamos que es mejor preparar a la persona para que sea capaz de adquirir por sí misma esos conocimientos. Esto además, pensando en la necesidad de una educación permanente.
  6. Hemos considerado al hombre como un ser social, inmerso en una comunidad. Esto nos lleva a pretender formarle para que pueda tomar parte activa en el desarrollo de esa sociedad a la que pertenece. Para ello debemos educarle en una actitud crítica, no partidista, que le permita enjuiciar la realidad pluralista sin quedarse anclado, a priori, en una determinada ideología.
  7. Los profesores/as deberán intentar conseguir esa educación integral e individualizada fomentando en el aula el espíritu crítico, dentro de un clima de respeto a las opciones de los demás. El educador debe tratar de no exteriorizar su ideología en favor de una información objetiva que permita al estudiante ser él mismo el que vaya tomando postura.
  8. Creemos que, para conseguir esa educación individualizada e integral, es necesario que los profesores/as trabajen en equipo debidamente coordinados.
  9. Siendo el Centro una cooperativa de Trabajo Asociado, y teniendo por tanto presente esta realidad, será parte de nuestra tarea transmitir a los alumnos/as el espíritu cooperativo como base de su trabajo diario.
  10. Consideramos que la formación del alumno/a es tarea conjunta de padres y profesores, de ahí que les invitemos a participar lo más activamente posible en las decisiones y actividades de la comunidad educativa.
  11. En el gobierno y dirección del Centro participarán profesores, padres e incluso los alumnos/as, según su edad y capacidades. Se regirán en sus relaciones y acuerdos por los principios que rigen la disciplina y las relaciones dentro y fuera del aula, con el fin de formar al alumnado para la convivencia.
  12. Entendemos que es conveniente atender a la educación religiosa de los alumnos/as o, en su caso, a una adecuada formación ética y moral.
  13. Siendo las circunstancias parte fundamental de la formación integral del ser humano, el Centro tendrá muy en cuenta las características propias de la región en que se ubica, educando al niño/a en el estudio, respeto y vivencia de las mismas, sin menoscabo del resto de las regiones que componen el Estado Español.
  14. El Centro pondrá especial atención, a la hora de aplicar los programas, en las condiciones económicas, sociales y culturales del barrio o zona en que se encuentra, tratando de subsanar, en lo factible, las posibles carencias que puedan condicionar el desarrollo educativo del niño/a.
  15. De acuerdo con los cambios que se están produciendo en nuestra sociedad, es nuestra intención irnos incorporando al proceso de cambio, contribuyendo al mismo y aportando nuestro esfuerzo en aspectos tan importantes como las nuevas tecnologías y el desarrollo de los idiomas extranjeros:
    v Proyecto Escuela 2.0,
    v Pizarras digitales en todas las aulas,
    v Programa Mochila digital,
    v Proyecto bilingüe

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